Программа семинара включает в себя 3 основных блока работы:
1. Практика цигун и тайцзи-цюань – 3 тренировки в день по 1,5 часа:
- изучение форм тайцзи-цюань (на разных уровнях сложности в зависимости от года обучения);
- работа с внутренней энергией и внешними биополями организма (цигун, сложность которого также повышается к старшим годам обучения);
2. Оздоровительный комплекс – 1 занятие в день 1,5 часа, посвященное методикам массажа и самомассажа, а также специальным упражнениям.
3. Курс лекций – по 1-3 лекции в день.
Год № 1 (часть 2)
ТЕОРИЯ 1(2). Знакомство с организмом.
Лекция 1. Всасывание энергии организмом. Основные системы организма: Пищеварительная; Дыхательная; Кровеносная и пр.
Лекция 2. Пищеварительная система. Примитивная анатомия. Принципы простейшего массажа ЖКТ.
Лекция 3. Дыхательная система. Примитивная анатомия. Принципы простейшего воздействия.
Лекция 4. Кровеносная система. Примитивная анатомия, принципы работы с застоями.
Лекция 5. Лимфатическая система. Примитивная анатомия, принципы работы с застоями.
Лекция 6. Понятие о Нервной системе.
Лекция 7. Головной Мозг. Происхождение и развитие.
ПРАКТИКА 1 (2).
Цигун:
- У-цзи: Навык стояния в стойке. (10 мин. на каждой тренировке – 30 мин. в день). Практика расслабления в статике.
- Расслабление в коленных и тазобедренных суставах.
- Укоренение, центровка.
24 формы стиля Ян. Чистка техники:
- Закрепление базовых принципов;
- Укоренение на шаге; перенос веса;
- Биомеханика;
- Динамическое расслабление.
Оздоровительный комплекс:
- аутомобилизация позвоночника;
- ауто и гетеро массаж тонкого и толстого кишечника – простейшие принципы;
- самомассаж с валиком;
- брюшное и грудное дыхание;
- «внутренняя улыбка» - 2
Навык: динамическое расслабление.
Год № 2 (часть 2)
ТЕОРИЯ 2 (2). Опорно-двигательная система. Мануальная терапия.
Лекция 1. Строение и свойства мышечной ткани. Виды мышц.
Лекция 2. Физиология мышц.
Лекция 3. Мышечные напряжения, блоки, спазмы, зажимы; способы работы с ними.
Лекция 4. Мышцы туловища.
Лекция 5. Мышцы верхних конечностей.
Лекция 6. Мышцы нижних конечностей.
ПРАКТИКА 2 (2)
Цигун.
У-цзи. Навык микрокосмической орбиты в стойке (5 часов за семинар – 50 мин. х 6 дней)
Тайцзи-цюань: 40 форм стиля Ян.
- Закрепление базовых принципов Ян:
- Волны на шаге;
- Микрокосмическая орбита на базе 40 форм Ян.
Оздоровительный комплекс:
- Гетеромануальная терапия: грудной и поясничный отделы.
- Работа с мышечными напряжениями и спазмами.
Навык: микрокосмическая орбита в стойке.
Год № 3 (часть 2)
ТЕОРИЯ 3 (2). Мозг как система.
Лекция 1-3. Мозг:
• Мозг, основные принципы работы – 1.
• Мозг, основные принципы работы – 2.
• Мозг как система.
Лекция 4-7. Анатомия и Физиология:
• Головной мозг.
• Спинной мозг.
• Костный мозг.
• Мозговое вещество в органах.
ПРАКТИКА 3 (2)
Цигун.
"Дыхание" позвоночником, черепом, тазом, коленями, стоопами.
Тайцзи-цюань: 36 форм стиля Чень.
• Закрепление базовых принципов.
• Особенности биомеханики стиля Чень
• Механические волны в Чень.
• Микрокосмическая орбита на базе 36 форм стиля Чень.
Оздоровительный комплекс:
• Работа с черепной коробкой.
• Лицевая часть черепа – разработка.
Навык: сочетание волны и взрыва.
Год № 4 (часть 2)
ТЕОРИЯ 4 (2). Внутренние рецепторы Мозга.
Лекция 1. Эндокринные железы - как рецепторы мозга, направленные внутрь. Система, с помощью которой мозг управляет организмом. (Бартель Г.)
Лекция 2. Гипоталамо-гипофизарная система. (Комаров А.)
Лекция 3. Щитовидка, тимус (Чернова Т.)
Лекция 4. Эпифиз, надпочечники. (Боярский В.)
Лекция 5. Функции желез в пищеварительной системе + Массаж (Глазырины)
Лекция 6. Философские основы. Взгляд за горизонт. (Давыдов Д.)
Лекции 7 – 12: Внешние рецепторы Мозга: Вкус.
Лекция 7. Виды вкусовых рецепторов. Их взаимодействие при формировании многообразия вкусовых ощущений. Значение прочих факторов (температура и пр.) Участие механических и терморецепторов в формировании вкуса. (Нестеров В.)
Лекция 8. Строение вкусовых рецепторов. Физиология вкусового восприятия. Пороговое и подпороговое вкусовое восприятие внешней и внутренней среды. (Валова М.)
Лекция 9. Воздействие вкусовых ощущений и различных вкусов на организм, в том числе на железы внутренней секреции. Эмоциональное восприятие вкуса. (Садыкова А.)
Лекция 10. Отклонения во вкусовом восприятии. Диагностика по отклонениям. Отклонения и состояние внутренних органов. Влияние отклонений на мировоззрение. (Магафуров С.)
Лекция 11. Развитие: принципы и методы (Степанова А.)
ПРАКТИКА 4 (2)
Цигун.
Тайцзи-цюань: 45 форм стиля Чень:
• Волны и положения на базе 45 Чень-ши.
• Закрепление базовых принципов.
Оздоровительный комплекс:
• Вибрационный массаж гипоталамуса, гипофиза, эпифиза.
• Упражнения с гипофизом.
• Навыки массажа желез пищеварительной системы.
Энергетические формы - 2:
- частично подвижные формы ци.
Дополнительно:
- развитие вкусового восприятия
Год № 5 (часть 2)
ТЕОРИЯ 5 (2). Внутренние органы: Пищеварительная система.
Лекция 1. Анатомия ЖКТ 1. (Наумова С.)
Лекция 2. Анатомия ЖКТ 2. (Наумова С.)
Лекция 3. Пищеварение. (Тюменцев А.)
Лекция 4. Печень (Обухов А.)
Лекция 5. Поджелудочная (Цимбалюк В.)
Лекция 6. Массаж: Основные принц. массажа внутренних органов, схемы.
Лекции 7 – 12: Внешние рецепторы Мозга: Равновесие, проприоцепция и барорецепторы.
Лекция 7. Анатомия и физиология Равновесия. (Хорошилова Е.)
Лекция 8. Связь равновесия с другими органами чувств. Участие других органов чувств в поддержании равновесия. (Углова Н.)
Лекция 9. Отклонения в работе органа равновесия (Наумов И.)
Лекция 10. Развитие равновесия: принципы и методы (Костромин С.)
Лекция 11. Проприоцепция: анатомия и физиология. Развитие.
Лекция 12. Барорецепторы. Роль, значение; анатомия и физиология. (Кречетова Н.)
ПРАКТИКА 5 (2)
Цигун.
45 форм с прямым мечом Цзянь - Цун-хэ:
- принцип "зависания"
- меч "ведет"
- смена направления через круговые движения
- работа с центром тяжести меча и структуры меч-человек
- "ускорители" и "зацепы" при работе с мечом
Энергетические формы - 4:
- Работа с формами звуковыми вибрациями.
Оздоровительный комплекс:
- Новые техники массажа пищеварительной системы.
Дополнительно:
- развитие равновесия
Год № 6 (часть 2)
ТЕОРИЯ 6 (2). Мочеполовая система.
Лекция 1. Половые органы. (Юманова И.)
Лекция 2. Почки (Галкина Е.)
Лекция 3. Иннервация м/п системы. (Галкина Е.)
Лекция 4. Сексуальная эндокринология. (Штинова Г.)
Лекция 5. Массаж органов мочеполовой системы (для мужчин).
Лекция 6. Массаж органов мочеполовой системы (для женщин).
Лекции 7 – 12: Внешние рецепторы Мозга: Осязание.
Лекции 7 – 8. Типы осязательных рецепторов: анатомия и физиология. (Савушкин Ю.)
Лекция 9. Отклонения: усиление и ослабление кожной чувствительности. Диагностика по осязательной чувствительности: зоны Захарьина – Геда (Еремина Н.)
Лекция 10. Воздействие на организм и мозг через прикосновения (Оберюхтина О.)
Лекция 11. Сексуальные техники: прикосновения и поглаживания (Собянина О.)
Лекция 12. Развитие осязания: принципы и методы. (Оберюхтина О.)
ПРАКТИКА 6 (2).
Цигун
Энергетика Тайцзи 2: Ян и Чень:
- Работа с энергией в движении. Очищение, сбрасывание, накопление, нагнетание
- Принципы:
• Шара, Волчка в перемещении
• Земля-Человек-Небо в перемещении
- Перекачка энергии
- Пробуждение ци
- Управление ци
- Трансформация движения и энергии.
Оздоровительный комплекс:
• Массаж мочеполовой системы
Энергетические формы - 6:
• Управляющие
• Работа с формами в движении.
Дополнительно:
- развитие осязательного восприятия.
Год № 7 (часть 2)
ТЕОРИЯ 7 (2). Стратегическое планирование и мотивация.
Лекция 1. Сердце – центр и точка поворота. (Сурнина А.)
Лекция 2. Стратегическая мотивация. (Шматкова Е.)
Лекция 3. Стратегический стимул. (Антимоногв А.)
Лекция 4. Руководство по отклонениям. (Храмов А.)
Лекция 5. Стратегический практикум (планирование семьи). (Баландина Ю.)
Лекция 6. Жизнь, сознание и смысл жизни (Гунский А.)
ПРАКТИКА 7 (2).
Цигун
Энергетика Меча, часть 1:
• Биомеханика как основа энергетики;
• Локатор с мечом;
• Дыхание кистями и стопами при работе с мечом
• Отражение от поля
• Волны по мечу
Оздоровительная система.
- Тонкие техники работы с Мозгом и Капсулой Шень
- Хлыстообразная раскачка суставов
Год № 9 (часть 2)
ТЕОРИЯ 9 (2).
Лекции 1-2. Нервная и эндокринная регуляция кровеносной и сердечно-сосудистой системы, в том числе кроветворения, роль рецепторов. (Бураков А.)
Лекция 3. Диагностика состояния внутренних органов по состоянию кожных покровов и тонусу мышц. (Волков И.)
Лекция 4. Окружающая среда: нахождение "общего языка" в целях эффективного взаимодействия. (Яковлева Н.)
Лекция 5. Мировоззрение свободного человека (обобщающая лекция). (Бардасова Л.)
Лекция 6. Факторы, приводящие к отклонениям при целенаправленном движении. (Маюров С.)
ПРАКТИКА 9 (2)
Цигун: Меч. Работа с полями (продолжение):
• опора на энергетическое поле: расширение площади за счет меча; опора на поле за мечом;
• Локатор; перенос поля; "волчок";
• уплотнение и разрежение поля; контакт через поле;
• Работа с внутренней структурой меча: исследование внутренних силовых линий, сгибание, скручивание;
• Взрывы, точки, спирали по мечу и во внешнем пространстве; сочетание волны и работы с внешними полями;
• Выворачивание и скручивание пространства.
Оздоровительные техники:
- Пупочная зона: массаж мышц и связок живота;
- Работа с сосудами: диагностика, восстановление эластичности и центровка брюшной аорты;
- Работа с сосудами: бедренные артерии;
- Выявление и ликвидация спазмов на сосудах брюшной полости;
- Самомассаж с использованием предметов окружающей среды (продолжение)
- Самостоятельная правка позвоночника и растягивание околопозвоночных мышц и связок.
Дополнительно:
- Практика шень: работа с пагодой и сердцем, печенью. Регуляция кровотока.
- Практика шень: система "Меч-Человек"
Год № 12 (часть 2)
ТЕОРИЯ 12 (2).
1. Изменения: понятие, этапы, цикличность, сложности, характеристики, методы на каждом этапе (Малышев А.)
2. Организация как вид деятельности: системность, координация, принципы, этапы (Соромотина Е.)
3. Красный костный мозг как система (Мильчаков С.)
4. Макрофаги и Т-лимфоциты: строение, виды, этапы взросления, продолжительность жизни и продуктивность
5. Система желез внутренней секреции: секс и альтернативные нагрузки («Гормональные практики») (Парахина Е.)
6. Рецепторы: восприятие и первичная обработка информации
7. «Волны», «спирали», «трубочки» с точки зрения квантовой механики (Кораблев А.)
8. Система канализации (Мельшиян А.)
9. Термодинамика (Кузнецов С.)
ПРАКТИКА 12 (2).
1. Тонкие техники работы с сердечно-сосудистой и нервной системой;
2. Массаж и самомассаж подвздошно-поясничной мышцы
3. Ликвидация последствий спаечных процессов в местах прикрепления мышц области таза, грудной клетки и конечностей.
4. Работа со связочной «паутиной» таза и грудной клетки.
5. Работа со связями между различными отделами мозга.
Год № 17 (часть 2)
ТЕОРИЯ 17 (2)
1. Иммунитет. Понятие, классификация
2. Система иммунных ответов и их преодоление
3. Становление эндокринной системы как реакция на вызовы окружающей среды. Систематизация иммунных и эндокринных ответов и соответствующих им возможностей организма
4. Транскрипция
5. Органы чувств в микромире. Анатомия, принципы работы
6. Типы (классификация) и этапы жизни нейронов. Система нейронов. Принципы работы
7. Астроциты. Типы (классификация) и функции. Что влияет.
8. Принципы работы мозга
9. Паутинная оболочка мозга
10. Подпаутинная оболочка мозга
11. Твердая оболочка мозга
12. Олигодендроциты
13. Теория пространства – времени
14. Червоточины. Обратимость, горизонт, масса, пространство и время
15. Про эволюцию, создание новых функций и разум
16. Объяснение таблицы элементов
Год № 18 (часть 2)
ТЕОРИЯ 18 (2)
1. Реабсорбция. Цикличность изменений, умения и навыки. Принципы работы систем организма, запоминание, фильтрация. Реабсорбция как принцип работы организма (Черкашин В.)
2. Сон – реабсорбция информации. Форматирование, планы на будущее. Отработка поведенческих программ. Самоидентификация (строение центральной программы). Прогноз, тестирование (как себя поведем). Иммунитет. (Шадрин А.)
3. Соотношение ОФП-СФП в процессе изменений (физиологических – функциональных), перетекание, цель. Часть не равна целому. Свойства целого больше свойств частей и их суммы (Стуков А.)
4. Динамика изменения живых систем. Перетекание и накопление ресурса (Таныгин Ю.)
5. Структура желания (атавизм – проспект) (Попова Р.)
6. Об отделении формы предмета от функции. Не человек, предмет, событие и т.д., а их функция. (Рожкова О.)
7. Парусник-2. Относительность/давление – парус – среда – плотность, что движется и движет и т.д. (Макеев Е.)
8. Воронки событий и горизонт (подвижное в подвижном). Какое будущее и как можно изменить, на каком расстоянии, какими способами и т.д. (Шпилевая Е.)
9. Структура иммунных реакций. 99%-1% - что делать при разрушении, что тренировать и как (Шпилевой А.)
10. Иммунитет мозга и иммунитет его программ (соотношение) (Чечулин С.)
11. Ключевые компетенции и стратегические активы (соотношение) (Клюев М.)
12. Желания как форма жизни личности, ее проявление вовне (Звягинцева С.)
13. Предприятие как живой организм. Сходство принципов деятельности – понимание дает ускорение роста (Сапаров Н.)
14. О семенах (о роли плодородного слоя) (Кузнецов А.)
15. Эволюция мозга и генетика (эволюционные волны) (Юманов В. И.)
16. Время как ресурс. Качество, количество. Астрономическое и биологическое время (Комаров Д.)
17. Соотношение потребности и желания. Потребность и ресурсоемкость. (Кончаковский Р.)
18. Человек как биомеханическая система. (Шумаков А.)
